ΑφοράΦοιτητές & μαθητέςΕκπαιδευτικοίΌλοι οι πολίτες

Νόμος για την αξιολόγηση των , τις πιστωτικές μονάδες και το Παράρτημα Διπλώματος

Παιδεία2005/01/00189Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων

Ισχύει: από 2 Αυγούστου 2005
Αγγίζει: 1 νομοθέτημα
Παραπομπές: 12
Δημοσίευση ΦΕΚ: 2 Αυγούστου 2005
Εξηγήθηκε: 15 Σεπτεμβρίου 2026

Τι λέει το έγγραφο

Κάθε πρόταση παρακάτω φέρει παραπομπή — πατήστε την για να δείτε το ακριβές σημείο στο επίσημο κείμενο.

Έλεγχος παραπομπών

Κάποιος αυτόματος έλεγχος παραπομπών πέρασε οριακά — ελέγξτε τις πηγές πριν βασιστείτε σε λεπτομέρειες. Τι σημαίνει →

Ποιους αφορά

Ο νόμος αφορά τα ιδρύματα ανώτατης εκπαίδευσης και τις ακαδημαϊκές μονάδες τους, δηλαδή τις Σχολές ή τα Τμήματα από τα οποία αποτελούνται.

Τι ρυθμίζει

Ο νόμος ρυθμίζει τη διασφάλιση της ποιότητας στην ανώτατη εκπαίδευση, το σύστημα μεταφοράς και συσσώρευσης πιστωτικών μονάδων και το Διπλώματος.

Βασικές διατάξεις

Το διδακτικό, ερευνητικό και άλλο έργο των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης υπόκειται σε διαρκή αξιολόγηση.

Η αξιολόγηση των ιδρυμάτων γίνεται σε 2 στάδια: εσωτερική αξιολόγηση από τις ακαδημαϊκές μονάδες και εξωτερική αξιολόγηση από επιτροπή ανεξάρτητων εμπειρογνωμόνων.
Η αξιολόγηση επαναλαμβάνεται το αργότερο κάθε 4 έτη από την έναρξη της προηγούμενης αξιολόγησης.
Η συντονίζει και υποστηρίζει σε εθνικό επίπεδο τις διαδικασίες αξιολόγησης των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης.

Η Επιτροπή Εξωτερικής Αξιολόγησης αποτελείται από 5 μέλη που προέρχονται από το μητρώο ανεξάρτητων εμπειρογνωμόνων της Α.ΔΙ.Π.

Τα προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών οργανώνονται με βάση το σύστημα μεταφοράς και συσσώρευσης πιστωτικών μονάδων.
Οι πιστωτικές μονάδες εκφράζουν τον φόρτο εργασίας που απαιτείται για την ολοκλήρωση των στόχων ενός ακαδημαϊκού προγράμματος από κάθε φοιτητή ή σπουδαστή.
Ο φόρτος εργασίας πλήρους φοίτησης αποτιμάται σε 60 πιστωτικές μονάδες ανά ακαδημαϊκό έτος, 30 ανά εξάμηνο και 20 ανά τρίμηνο.

Το Διπλώματος είναι επεξηγηματικό έγγραφο και δεν αντικαθιστά τον επίσημο τίτλο σπουδών ή την αναλυτική βαθμολογία.
Το Διπλώματος επισυνάπτεται στους τίτλους σπουδών και παρέχει πληροφορίες για τη φύση, το επίπεδο, το πλαίσιο, το περιεχόμενο και το καθεστώς των σπουδών.

Ημερομηνίες ισχύος

2 Αυγούστου 2005 — Έναρξη εφαρμογής των διατάξεων του Κεφαλαίου Β΄
από τη δημοσίευσή του στην Εφηµερίδα της Κυβερνήσεως — Έναρξη ισχύος του νόμου

PDF από το αρχείο μας Επίσημη πηγή (et.gr)

Το πλήρες κείμενο του ΦΕΚ45 τμήματαΆνοιγμα κειμένου

Το επίσημο κείμενο

παρ. 3

Τεχνικά τμήματα του ΦΕΚ (1)

mastheadmasthead

ππη105η2ΠΠΗ.Π0ΠΕ ΠΗΗΙΙ ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ Αρ. Φύλλου 189

ΠροοίμιοΠροοίμιο

ΝΟΜΟΣ ΥΠ’ ΑΡΙΘ. 9374 Διασφάλιση της ποιότητας στην ανώτατη εκπαίδευση. Σύστημα μεταφοράς και συσσώρευσης πιστωτικών μονάδων - Παράρτημα διπλώματος. Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Εκδίδοµετον ακόλουθο νόµοπου ψήφισε η Βουλή:

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄ — ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Άρθρο 1Αντικείµενο, περιεχόµενο και σκοπός της αξιολόγησης4 παρ.ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 1

Άρθρο 1 Αντικείµενο, περιεχόµενο και σκοπός της αξιολόγησης

παρ. 1ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 1

§1

1. Το διδακτικό, ερευνητικό και κάθε άλλο έργο των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης υπόκειται σε διαρκή αξιολόγηση µε σκοπό τη διασφάλιση και βελτίωση της ποιότηταςστης έρευνας και διδασκαλίας,των σπουδών και των λοιπών υπηρεσιών που παρέχονται από αυτά στο πλαίσιοτης αποστολήςτους.

παρ. 2ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 1

§2

2. Η αξιολόγηση συνίσταται στη συστηματική, τεκµηριωµένη και λεπτομερή αποτίµηση, ανάδειξη και καταγραφή του έργου των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης, µε τη χρήση αντικειμενικών κριτηρίων, και στην κριτική ανάλυση και διαπίστωση τυχόν υφιστάμενων αδυναμιών και αποκλίσεων σε σχέση µε την ακαδημαϊκή φυσιογνωμία, τους στόχους και την αποστολή τους, όπως περιγράφονται ειδικότερα στις διατάξεις της ισχύουσας νομοθεσίας. Με βάση τα αποτελέσµατατης αξιολόγησης λαμβάνονται από τα ακαδημαϊκά ιδρύματα και την Πολιτείατα αναγκαία µέτρα διασφάλισης και βελτίωσηςτης ποιότηταςτου έργου που επιτελούν ταιδρύµατα ανώτατης εκπαίδευσης στο πλαίσιοτης αποστολήςτους να παρέχουν ανώτατη παιδεία υψηλού ποιοτικού επιπέδου. Τα αποτελέσµατα της αξιολόγησης και τα µέτρα που λαμβάνονται για τη διασφάλιση και βελτίωση της ποιότητας του επιτελούµενου έργου δημοσιοποιούνται μετον πλέον πρόσφοροτρόπο, ώστενα εξασφαλίζεται η ευρύτερη δυνατή διαφάνεια του εθνικού συστήµατος ανώτατης παιδείας.

παρ. 3ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 1

§3

3. Σε αξιολόγηση υπόκεινται οι ακαδημαϊκές µονάδες (Σχολές ή Τµήµατα), από τις οποίες αποτελούνται τα ιδρύματα ανώτατης εκπαίδευσης και διαμέσου αυτών κάθε ίδρυµα ανώτατης εκπαίδευσης συνολικά. Η αξιο- 2 Αυγούστου 2005 λόγηση είναι δυνατόν επίσης να έχει ως αυτοτελές αντι-

παρ. 4ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 1

§4

4. Οι διαδικασίες αξιολόγησης που πραγματοποιούνται σύμφωνα µετις διατάξεις του νόµου αυτού δεν μπορούν να υποκατασταθούν από άλλες µορφές διασφάλισης και βελτίωσης της ποιότητας που δεν προβλέπονται από τις διατάξεις του.

Άρθρο 2Διαδικασία και όργανα της αξιολόγησηςΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 2

Άρθρο 2 Διαδικασία και όργανα της αξιολόγησης 1.Η αξιολόγηση των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης πραγματοποιείται σε δύο στάδια: Το πρώτο στάδιο αφορά στην αξιολόγηση του επιτελούµενου έργου από τις ίδιες τις ακαδημαϊκές µονάδες των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης σε σχέση µετη φυσιογνωμία, τους στόχους καιτην αποστολήτους (εσωτερική αξιολόγηση). Ύστερα από την ολοκλήρωση του πρώτου σταδίου ακολουθεί σε δεύτερο στάδιο η αξιολόγηση του επιτελούµενου έργου από επιτροπή που αποτελείται από ανεξάρτητους εµπειρογνώµονες, η οποία λαμβάνει υπόψη και τα αποτελέσµατατης έκθεσης εσωτερικής αξιολόγησης της ακαδη- µαϊκής µονάδας (εξωτερική αξιολόγηση). 2. Η διαδικασίατης εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης επαναλαμβάνεταιτο αργότερο κάθετέταρτο τος από την έναρξη της προηγούµενης αξιολόγησης. Κατά την επανάληψη της διαδικασίας αξιολόγησης εξετάζεται και η υλοποίηση των πορισµάτων της προηγούμενης αξιολόγησης, ιδίως των προτάσεων, υποδείξεων και συστάσεων της επιτροπής εξωτερικής αξιολόγησης. Ειδικότερα, εξετάζεται κατά πόσον αντιμετωπίστηκαν οι αδυναμίες και αποκλίσεις που επισηµάνθηκαν κατά την προηγούµενη αξιολόγηση και η πορεία εφαρµογής των

Άρθρο 3Κριτήρια και δείκτες της αξιολόγησηςΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 3

Άρθρο 3 Κριτήρια και δείκτες της αξιολόγησης 1.Γιατην αξιολόγηση της ποιότητας και αποτελεσµατικότητας της έρευνας και διδασκαλίας, των σπουδών και των λοιπών υπηρεσιών που παρέχονται από τα ιδρύματα ανώτατης εκπαίδευσης, τη διαπίστωση τυχόν αδυναμιών και αποκλίσεων σε σχέση µε την ακαδημαϊκή φυσιογνω- µία, τους στόχους και την αποστολή τους καιτη συγκρισιµότητατων αποτελεσµάτωντης αξιολόγησης σε σχέση µετους στόχους του εθνικού συστήµατος ανώτατης παιδείας και τις διεθνείς προδιαγραφές, εµπειρίες και πρακτικές χρησιμοποιούνται γενικώς αναγνωρισμένα και αντικειμενικά κριτήρια, τα οποία εκφράζονται µε αντίστοιχους ποσοτικούς και ποιοτικούς δείκτες. Τα κριτήρια και οι δείκτες αξιολόγησης είναιιδίως: α) Ως προς την ποιότητα του διδακτικού έργου: η αποτελεσματικότητατου διδακτικού προσωπικού, ηποιότητα της διδακτικής διαδικασίας, η οργάνωση καιη εφαρµογή του διδακτικού έργου, τα εκπαιδευτικά βοηθήματα, τα µέσα και οι υποδομές, η αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών, η αναλογία και η συνεργασία μεταξύ διδασκόντων και διδασκοµένων, το επίπεδο και η επικαιρότητατων παρεχό- µενων γνώσεων, η σύνδεση της έρευνας µε τη διδασκαλία, η κινητικότητα του διδακτικού προσωπικού και των

Άρθρο 4Εσωτερική αξιολόγηση6 παρ.ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 4

Άρθρο 4 Εσωτερική αξιολόγηση

παρ. 1ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 4

§1

1. Η εσωτερική αξιολόγηση αποτελείτο πρώτο στάδιο της αξιολόγησης και συνίσταται στη συστηματική αποτί- µηση και καταγραφή του διδακτικού, ερευνητικού ή άλλου έργου από τις ίδιες τις ακαδημαϊκές µονάδες των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης σε σχέση µετη φυσιογνωµία, τους στόχους καιτην αποστολήτους.

παρ. 2ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 4

§2

2. Η εσωτερική αξιολόγηση είναι µια περιοδικά επαναλαμβανόμενη διαδικασία, στην οποία συμμετέχουν ΕΦΗΜΙΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ) τα µέλη του διδακτικού-ερευνητικού ή εκπαιδευτικού και του λοιπού επιστημονικού προσωπικού και οι φοιτητές ή σπουδαστές κάθε ακαδημαϊκής µονάδας µε απαντήσεις ερωτηµατολογίων, συνεντεύξεις, οµαδικές συζητήσεις και κάθε άλλη πρόσφορη πηγή πληρο- Φφόρησης, η οποία ολοκληρώνεται µε τη σύνταξη της έκθεσης εσωτερικής αξιολόγησης της ακαδημαϊκής µονάδας.

παρ. 3ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 4

§3

3. Η εσωτερική αξιολόγηση στηρίζεται στην ανάλυση των συγκεντρωτικών στοιχείων, τα οποία περιλαμβάνονται στην τελευταία ετήσια εσωτερική έκθεση κάθε ακαδημαϊκής µονάδας που αναφέρεται στην παράγρα- Φφο 5του άρθρου 2 Και στα αποτελέσµατατων διαδικασιών της προηγούμενης παραγράφου. Η εσωτερική αξιολόγηση λαμβάνεται υπόψη γιατην εξωτερική αξιολόγηση του διδακτικού, ερευνητικού ή άλλου έργου της ακαδημαϊκής µονάδας από ανεξάρτητους εµπειρογνώμµονες. Άρθρος5 Διαδικασία εσωτερικής αξιολόγησης 1.Η εσωτερική αξιολόγηση πραγματοποιείται µε ευθύνη κάθε ακαδημαϊκής µονάδας που υπόκειται σε αξιολό- Υηση, σε συνεργασία µετη ΜΟ.ΔΙ.Π.του ιδρύματος ανώτατης εκπαίδευσης στο οποίο ανήκει, καιπρέπει να ανταποκρίνεται στα κριτήρια και τους δείκτες αξιολόγησης της παραγράφου {του άρθρου 3, όπως αυτά συμµπληράνονται και εξειδικεύονται µε βάσητις κατευθύνσεις καιτα πρότυπα που εκδίδει εκάστοτε η Α.ΔΙ.Π. 2.Οιακαδηµαϊκές µονάδες που υποβάλλονταισε αξιολόγηση (Σχολές ή Τµήµατα) ορίζουν µε αποφάσεις των Γενικών Συνελεύσεώντους Οµάδες Εσωτερικής Αξιολόγησης (ΟΜ.Ε.Α.), οἱ οποίες συγκροτούνται από µέλη

παρ. 4ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 4

§4

4. Την ευθύνη και τις αρμοδιότητες αξιολόγησης της λειτουργίας κάθε ιδρύματος ανώτατης εκπαίδευσης συνολικά έχειη ΜΟ.ΔΙ.Π.του οικείουιδρύµατος, η οποίαλειτουργεί ως Οµάδα Εσωτερικής Αξιολόγησης (ΟΜ.Ε.Α.) του ιδρύματος.

παρ. 5ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 4

§5

5. Ταερωτηµατολόγια, σταοποία απαντούν γραπτώςοι διδάσκοντες και οι φοιτητές ή σπουδαστές, αφορούν κυρίως την ποιότητα και τα µέσα της έρευνας και διδασκαλίας, τη δοµή καιτο περιεχόµενο των σπουδών, τη φοιτητική μέριμνα, τις διοικητικές υπηρεσίες και την υλικοτεχνική υποδοµήτης µονάδας ήτου ιδρύματος και μπορούν να είναι τυποποιημένα µε διαφοροποιήσεις σε σχέση µε τις ιδιαιτερότητες κάθε ακαδημαϊκής µονάδας. Οι απαντήσεις που δίνονται στα ερωτηματολόγια απότους φοιτητές ή σπουδαστές εκφράζουν τις απόψεις των ερωτω- µένων για την ποιότητα της διδασκαλίας, την καλύτερη οργάνωση των µαθηµάτων, τη συνεργασία µετους διδάσκοντες και τις προσδοκίες τους από τις σπουδές. Τα ερωτηματολόγια συμπληρώνονται από τους φοιτητές ή σπουδαστές εθελοντικά, ανώνυμα και χωρίς προειδοποίηση στο πλαίσιο των υποχρεωτικών µαθηµάτων που παρέχονται κατά τη διάρκεια του εξαμήνου και υπό την παρακολούθηση της ΟΜ.Ε.Α., µε τη συνεργασία των διδασκόντων.

παρ. 6ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 4

§6

6. Η διαδικασία της εσωτερικής αξιολόγησης διαρκεί δύο συνεχόμενα διδακτικά εξάμηνα. Άρθρο Έκθεση εσωτερικής αξιολόγησης 1.Η έκθεση εσωτερικής αξιολόγησηςτης ακαδημαϊκής µονάδας συνθέτει όλατα παραπάνω στοιχεία, σε συνάρτηση µετη φυσιογνωμία, τους στόχους καιτην αποστολή της µονάδας. 2.Η έκθεση εσωτερικής αξιολόγησης περιέχει ειδικότερα µια κριτική-αξιολογική ανάλυση της πορείας εφαρµογής των στόχων του υπό αξιολόγηση έργου της ακαδη- µαϊκής µονάδας, τα θετικά και αρνητικά σηµεία που αναδείχθηκαν κατάτη διαδικασίατης αξιολόγησης, τα µέτρα που πρέπει ναληφθούν για να επιτευχθούν οι στόχοιπου έχει θέσει η ίδια η µονάδα, να οργανωθούν καλύτερα οι υπό αξιολόγηση δραστηριότητες, να αναβαθμιστούν οι χορηγούμενοι τίτλοι σπουδών και η επιστημονική δραστηριότητα, καθώς και κάθε άλλο µέτρο διασφάλισης και βελτίωσης της ποιότητας του διδακτικού, ερευνητικού ή άλλου έργου που παρέχεται απότην ακαδημαϊκή µονάδα. 3. Η έκθεση εσωτερικής αξιολόγησης συντάσσεται από την ΟΜ.Ε.Α.της οικείας ακαδημαϊκής µονάδας σύμφωνα µε τα κριτήρια και τους δείκτες αξιολόγησης της παραγράφου Ίτου άρθρου 3, όπως αυτά συμπληρώνονται και

Άρθρο 8Επιτροπή Εξωτερικής Αξιολόγησης7 παρ.ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 8

Άρθρο 8 Επιτροπή Εξωτερικής Αξιολόγησης

παρ. 1ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 8

§1

1. Η Επιτροπή Εξωτερικής Αξιολόγησης (Ε.Ε.Α.) συ- Υκροτείται µέσα σε ένα µήνα από την υποβολή της έκθεσης εσωτερικής αξιολόγησης της ακαδημαϊκής µονάδας και ενημερώνεται για το περιεχόμενό της το αργότερο µέσα σε ένα µήνα ύστερα από τη συγκρότησή της. Η Ε.Ε.Α.λαμβάνειυπόψητην έκθεση εσωτερικής αξιολόγησης και επισκέπτεται επιτοπίως την υπό αξιολόγηση ακαδηµαϊκή µονάδα, η οποία οφείλεινα παρέχει κάθε δυνατή διευκόλυνση στο έργοτης Επιτροπής για συμµπληρωματική ενηµέρωση, συζήτηση και επαφή µε τα µέλη της ακαδηµαϊκής µονάδας.

παρ. 2ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 8

§2

2. Η Επιτροπή Εξωτερικής Αξιολόγησης (Ε.Ε.Α.) αποτελείται από πέντε µέλη, τα οποία προέρχονται από το µητρώο ανεξάρτητων εμπειρογνωμόνων πουτηρείη Α.ΔΙ.Π. Το µητρώο ανεξάρτητων εμπειρογνωμόνων συντάσσεται ύστερα από υποδείξεις των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαί(- δευσης και της Α.ΔΙ.Π. και ανανεώνεται κάθε τέσσερα χρόνια. Δεν επιτρέπεται η παραμονή εμπειρογνώµονα στο µητρώο γιαπερισσότερες από δύοτετραετείς θητείες, διαδοχικές ή µη.

παρ. 3ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 8

§3

3. Ένα απότα µέλητης Ε.Ε.Α. µπορείνα υποδεικνύεται απότην υπό αξιολόγηση ακαδημαϊκή µονάδα μεταξύτων ανεξάρτητων εμπειρογνωμόνων που περιλαμβάνονται στομητρώοπουτηρείηΑ.ΔΙ.Π.Ο ορισµόςτων υπόλοιπων µελών γίνεται µε κλήρωση από την Α.ΔΙ.Π. Μέλη της Α.ΔΙ.Π., καθώς επίσης καιτο ειδικό επιστηµονικό προσωπικό, που απασχολείται σε αυτή µε οποιαδήποτε σχέση, δεν µπορεί να περιλαμβάνονται στο µητρώο ανεξάρτητων εμπειρογνωμόνων και να συμμετέχουν ως εξωτερικοί αξιολογητές σε οποιασδήποτε µορφής διαδικασία αξιολόγησης.

παρ. 4ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 8

§4

4. Τα µέλητης Ε.Ε.Α. δεν πρέπει να ανήκουν ή να έχουν οποιαδήποτε εκπαιδευτική, ερευνητική ή υπηρεσιακή σχέση µε το ίδρυμα ανώτατης εκπαίδευσης, στο οποίο ανήκει η ακαδημαϊκή µονάδα που αξιολογείται, ή να είχαν κατά την τελευταία πενταετία µιατέτοια σχέση.

παρ. 5ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 8

§5

5. Τα µέλητης Ε.Ε.Α.: α) Πρέπει να πληρούντις παρακάτω προὐποθέσεις: () η ειδίκευση των ανεξάρτητων εμπειρογνωμόνων να είναι συγγενής µε το γνωστικό αντικείµενο της υπό αξιολόγηση ακαδημαϊκής µονάδας, (19) να είναι επιστήµονες αναγνωρισμένου κύρους κατά προτίµηση µε εμπειρία σε θέµατα αξιολόγησης ιδρυµάτων ανώτατης εκπαίδευσης και να συγκεντρώνουν τα εχέγγυα αµερόληπτης κρίσης. β) Επίσης, είναι επιθυμητή: () η συμμετοχή τουλάχιστον ενός αλλοδαπού εµπειρογνώμονα ή ειδικού που κατέχει θέση καθηγητή πρώτης βαθμίδας ή διακεκριμένου ερευνητή σε αντίστοιχα ανώτατα εκπαιδευτικά ή ερευνητικά ιδρύματα του εξωτερικού κατά προτίµηση µε εμπειρία σε θέµατα αξιολόγησης ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης, (19) η διοικητική εµπειρίατων ανεξάρτητων εµπειρογνω- µόνων σε ακαδημαϊκές μονάδες ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης, (1) η συµµετοχή ενός εκπροσώπου επαγγελματικής ή άλλης επιστηµονικής οργάνωσης, αντίστοιχης µετο γνωστικό αντικείµενο της υπό αξιολόγηση ακαδημαϊκής µονάδας, οοποίος να είναι σεθέση να εκτιµήσειτη συμβολή των σπουδών στην άσκησητου επαγγέλµατος.

παρ. 6ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 8

§6

6. Αν συμμετέχει αλλοδαπός εμπειρογνώµονας ή εἰδικός, η αξιολόγηση µπορείνα γίνεται και στην αγγλική, γαλλική ή γερμανική γλώσσα.

παρ. 7ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 8

§7

7. Με κοινή απόφαση των Υπουργών Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και Οικονομίας και Οικονοµικών ορίζεται η αποζημίωση που καταβάλλεται στα µέλη της Ε.Ε.Α. Άρθρο9 Έκθεση εξωτερικής αξιολόγησης 1. Τα αποτελέσµατατης εξωτερικής αξιολόγησης συνοψίζονται στην έκθεση αξιολόγησης των ανεξάρτητων εμπειρογνωμόνων (έκθεση εξωτερικής αξιολόγησης), η οποία περιλαμβάνει κυρίως τις αναλύσεις, διαπιστώσεις, συστάσεις και υποδείξεις τους και τα µέτρα που πρέπει ναληφθούν προκειµένου να βελτιωθεί ακόµη περισσότερο ηποιότητατου διδακτικού, ερευνητικού ήάλλου έργου ή να αντιμετωπιστούν τυχόν αδυναμίες και αποκλίσεις που εντοπίστηκαν σε σχέση µετη φυσιογνω- µία, τους στόχους καιτην αποστολή κάθε ακαδημαϊκής µονάδας. 2. Το σχέδιο της έκθεσης εξωτερικής αξιολόγησης συντάσσεται από την Ε.Ε.Α. µετη γραμµατειακή και διοικητική υποστήριξη της Α.ΔΙ.Π. και κοινοποιείται στην υπό αξιολόγηση ακαδημαϊκή µονάδα, η οποία υποβάλλει τις παρατηρήσεις της µέσα σε προθεσµία δεκαπέντε ηµερών από την κοινοποίηση του σχεδίου σε αυτήν. Αν δεν υποβληθούν παρατηρήσεις εντός της ανωτέρω προθε-

Άρθρο 10Αρχή Διασφάλισης της Ποιότητας5 παρ.ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 10

Άρθρο 10 Αρχή Διασφάλισης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση

παρ. 1ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 10

§1

1. Συνιστάται ανεξάρτητη διοικητική αρχή µε την επωνυµία «Αρχή Διασφάλισης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση» (Α.ΔΙ.Π.) και έδρατην Αθήνα. Η Α.ΔΙ.Π. έχει διοικητική αυτοτέλεια και εποπτεύεται από τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων γιατον έλεγχο νοµι- µότητας των πράξεώντης. Τα µέλη της Α.ΔΙ.ΠΠ. είναι ανώτατοι δημόσιοι λειτουργοί και απολαμβάνουν κατά την άσκηση των καθηκόντων τους προσωπικής καιλειτουργικής ανεξαρτησίας. Οιπιστώσεις γιατη λειτουργίατης Α.ΔΙ.Π. εγγράφονται υπό ίδιο φορέα στον προὐπολογισμό του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων. Τον προὐπολογισµό εισηγείται στον Υπουργό Οικονομίας και Οικονοµικών ο Πρόεδροςτης Α.ΔΙ.Π., ο οποίος είναι και διατάκτης των δαπανών της.

παρ. 2ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 10

§2

2. Η Α.ΔΙ.Π. εγγυάται τη διαφάνεια των διαδικασιών αξιολόγησης και έχει ως αποστολή την υποστήριξη των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης στην πραγµατοποίηση των διαδικασιών που στοχεύουν στη διασφάλιση και βελτίωση της ποιότητας στην ανώτατη εκπαίδευση, την ενηµέρωση της Πολιτείας και των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης γιατις σύγχρονες διεθνείς εξελίξεις καιτάσεις στα συναφή ζητήματα και την προαγωγή της έρευνας στον τοµέα αυτόν. Ειδικότερα η Α.ΔΙ.Π. ασκείτις ακόλουθες αρμοδιότητες: α) Προγραμματίζει, συντονίζει και υποστηρίζει τις διαδικασίες αξιολόγησης των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαί(- δευσης. β) Τυποποιεί, εξειδικεύει και αναθεωρεί µε κατευθύνσεις και πρότυπα τη µορφή των εκθέσεων αξιολόγησης των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης, καθώς και τα κριτήρια καιτους δείκτες αξιολόγησης σύμφωνα µε την παράγραφο 1 του άρθρου ἃ, για το υποκεί- µενο σε αξιολόγηση έργο των ακαδημαϊκών μονάδων, των προγραμμάτων σπουδών και των λοιπών υπηρεσιών που παρέχονται από τα ιδρύματα ανώτατης εκπαίδευσης. Υ) Συντάσσει, τηρείκαι ανανεώνειτο µητρώο ανεξάρτητων εμπειρογνωμόνων και ειδικών στον τοµέα της δια-

παρ. 3ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 10

§3

3. Με προεδρικό διάταγµα, που εκδίδεται ύστερα από πρόταση των Υπουργών Εθνικής Παιδείας και Θρησκευ- µάτων, Εσωτερικών, Δημόσιας Διοίκησης και Αποκέντρωσης και Οικονομίας και Οικονοµικών, κυρώνεται ο εσωτερικός κανονισµόςτης Α.ΔΙ.Π.,ο οποίος καταρτίζεται από την ίδια µέσα σε έξι µήνες από τη συγκρότησή της και ρυθμίζει τα θέµατα εσωτερικής λειτουργίας της αρχής.

παρ. 4ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 10

§4

4. Οι πληροφορίες και τα στοιχεία που συγκεντρώνονται στο πλαίσιο των διαδικασιών αξιολόγησης, εφόσον αφορούν σε δεδοµένα προσωπικού χαρακτήρα, υπόκεινταισε επεξεργασία µόνο στο βαθµό που είναι απαραίτητος για την επίτευξη του σκοπού της αξιολόγησης, τηρουµένων των απαιτήσεων της αρχής της αναλογικότητας καιτῶων διατάξεων γιατην προστασίατων δεδοµένων προσωπικού χαρακτήρα. Δεν επιτρέπεταιπεραιτέρωεπεξεργασία δεδοµένων προσωπικού χαρακτήραγια άλλους σκοπούς.

παρ. 5ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 10

§5

5. Η Α.ΔΙ.Π. µπορείνα αξιολογεί, σύµφωνα µετις διατάξειςτου εσωτερικού κανονισμού, τη λειτουργία καιτο έρ- Υγο της, αναθότοντας την ευθύνη εξωτερικής αξιολόγησης σε έγκυρους και διεθνώς αναγνωρισμένους αξιολογητές ή οργανισμούς ήλοιπούς φορείςπου αναπτύσσουν συναφή δραστηριότητα διεθνώς.

Άρθρο 11Συγκρότηση και µέλη της Α.ΔΙ.Π.ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 11

Άρθρο 11 Συγκρότηση και µέλη της Α.ΔΙ.Π. 1.Η Α.ΔΙ.Π. συγκροτείται από δεκαπέντε µέλη, τα οποία διορίζονται µε απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων. Η Α.ΔΙ.Π. αποτελείται από: α) Έναν επιστήµονα µε διεθνώς αναγνωρισμένο κύρος και σηµαντικό ερευνητικό έργο, κατά προτίµηση µε εμπειρία σε θέµατα διασφάλισης και βελτίωσης της ποιότητας στην ανώτατη εκπαίδευση, ο οποίος ορίζεται ως Πρόεδρος µε απόφασητου Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, ύστερα από γνώµη της Επιτροπής Μορφωτικών Ὑποθέσεων της Βουλής, που λαμβάνεται κατάτη διαδικασία που προβλέπεται από τον Κανονισμό της Βουλής. β) Έξιεν ενεργεία καθηγητές ιδρυµάτωντου πανεπιστη- µιακού τοµέα της ανώτατης εκπαίδευσης µε αντίστοιχη εξειδίκευση στους επιστημονικούς κλάδους: ἢ των ανθρωπιστικών επιστημών, {ἰ) των νομικών, πολιτικών και κοινωνικών επιστημών, Π) των επιστημών υγείας, ἵν) των οικονοµικών επιστημών και διοίκησης επιχειρήσεων, ν) των επιστη- µών μηχανικών και γεωτεχνικών και νὶ των θετικών επιστημών και πληροφορικής, οι οποίοι προτείνονται από τους Πρυτάνεις όλωντων Πανεπιστημίων.

Άρθρο 12Διοικητική και επιστημονική υποστήριξη της Α.ΔΙ.Π.ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 12

Άρθρο 12 Διοικητική και επιστημονική υποστήριξη της Α.ΔΙ.Π. 1.Γιατηλειτουργίατης η Α.ΔΙ.Π. υποστηρίζεται από µία Γραμματεία επιπέδου Διεύθυνσης, η οποία αποτελείται απότρία Τµήµατα: α) Τµήµα Διοίκησης και Οικονοµικών β) Τµήµα Διασφάλισης Ποιότητας Υ) Τµήµα Τεκμηρίωσης και Ερευνών. Οιαρµοδιότητες κάθε Τµήµατος καιτου Προϊσταμένου Διεύθυνσης καθορίζονται στον εσωτερικό κανονισµότης Α.ΔΙ.Π. 2. Για τη διοικητική και επιστημονική υποστήριξη της Α.ΔΙ.Π. συνιστώνται δεκαπέντε θέσεις ειδικού επιστηµο- ΕΦΗΜΙΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ) 39069 νικού προσωπικού και δέκα θέσεις µόνιµου διοικητικού προσωπικού. Οι θέσεις του επιστημονικού προσωπικού καλύπτουν τους εξής κλάδους: ανθρωπιστικές επιστήμες, νομικές - πολιτικές - κοινωνικές επιστήµες, θεΟλογία, φιλοσοφία, οικονομικές επιστήµες-διοίκηση επιχειρήσεων, θετικές επιστήµες, επιστήµες υγείας, επιστή- µες μηχανικού, γεωτεχνικές επιστήµες καικαλέςτέχνες. Η κατανομή των ανωτέρω θέσεων στα Τμήματα, κατά κλάδους και ειδικότητες, και κάθε άλλη σχετική λεπτο-

Άρθρο 19Μεταβατικές διατάξειςΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Άρθρο 19

Άρθρο 19 Μεταβατικές διατάξεις 1.Οι διαδικασίες εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης εφαρµόζονταιµετη σύνταξητων πρώτων εσωτερικών εκθέσεων κάθε ακαδημαϊκής µονάδας που αναφέρονται στην παράγραφο 5του άρθρου 2. 2. Οι διαδικασίες αξιολόγησης νεοϊδρυθεισών ακαδημαϊκών µονάδων των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης εφαρμόζονται µετά παρέλευση έξι ετών από την έναρξη λειτουργίας τους. Η προθεσµία αυτή µπορεί να παραταθεί για ένα ακόµη έτος ή και να συντομευθεί ύστερα από τεκμηριωμένη πρότασητου οικείου ιδρύματος ανώτατης εκπαίδευσης προς την Α.ΔΙ.Π.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ — ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΚΑΙ ΣΥΣΣΩΡΕΥΣΗΣΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΚΑΙ ΣΥΣΣΩΡΕΥΣΗΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΝΙΑ ΔΙΠΛΩΜΑΤΟΣ

Άρθρο 14Σύστημα µεταφοράς και συσσώρευσης2 παρ.ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄Άρθρο 14

Άρθρο 14 Σύστημα µεταφοράς και συσσώρευσης πιστωτικών μονάδων

παρ. 1ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄Άρθρο 14

§1

1. Τα προγράµµατα προπτυχιακών και μεταπτυχιακών σπουδών των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης οργανώνονταιµε βάσητο σύστηµα μεταφοράς και συσσώρευσης πιστωτικών μονάδων.

παρ. 2ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄Άρθρο 14

§2

2. Το σύστηµα µεταφοράς και συσσώρευσης πιστωτικών μονάδων είναι ένα σύστηµα περιγραφής των προγραμμάτων σπουδών των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης µε την απόδοση πιστωτικών μονάδων στα στοιχεία που τα συνθέτουν. Οιπιστωτικές µονάδες εκ- Φράζουν το φόρτο εργασίας που απαιτείται για την ολοκλήρωση των στόχων ενός ακαδημαϊκού προγράμµ- µατος από κάθε φοιτητή ή σπουδαστή. 3.Ο φόρτος εργασίας περιλαμβάνειτο χρόνοπου απαιτείται για την ολοκλήρωση όλων των προγραμμµατισµένων δραστηριοτήτων μάθησης, στο πλαίσιο ενός ακαδημαϊκού προγράµµατος σπουδών, όπως η παρακολούθηση παραδόσεων, σεμιναρίων, η ανεξάρτητη µελέτη, η προετοιμασία εργασιών, η πρακτική άσκηση, η συµµετοχή στις εξετάσεις, η εκπόνηση της διπλωματικής εργασίας. 4. Ο φόρτος εργασίας για κάθε φοιτητή ή σπουδαστή πλήρους φοίτησης κατά τη διάρκεια ενός ακαδημαϊκού έτους αποτιμάται σε εξήντα πιστωτικές µονάδες. Ο φόρτος εργασίας αποτιμάται ανά εξάµηνο σε τριάντα πιστωτικές µονάδες και ανάτρίµηνο σε είκοσι πιστωτικές µονάδες. Αρµόδια για την αντιστοίχιση του φόρτου εργασίας ανά µάθηµα είναι τα συλλογικά όργανα διοίκησης των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης σύμφωνα µετις ισχύ-

Άρθρο 15Παράρτημα διπλώματος1 παρ.ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄Άρθρο 15

Άρθρο 15 Παράρτημα διπλώματος

παρ. 1ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄Άρθρο 15

§1

1. Το παράρτημα διπλώματος είναι ένα επεξηγηµατικό έγγραφο, το οποίο δεν υποκαθιστά τον επίσημο τίλο σπουδών ή την αναλυτική βαθμολογία των µαθηµάτων που χορηγούν ταιδρύµατα ανώτατης εκπαί(- δευσης. Το παράρτηµα επισυνάπτεται στους τίλους σπουδών που χορηγούν τα ιδρύματα ανώτατης εκπαίδευσης και παρέχει πληροφορίες σχετικά µετη φύση, το επίπεδο, το γενικότερο πλαίσιο εκπαίδευσης, το περιεχόµενο και το καθεστώς των σπουδών, οι οποίες ολοκληρώθηκαν µε επιτυχία από το άτοµο που αναγράφεται ονομαστικά στο πρωτότυπο του τίτλου στον οποίο επισυνάπτεται το παράρτηµα. Στο παράρτημα δεν γίνονται αξιολογικές κρίσεις και δεν υπάρχουν δηλώσεις ισοτιµίας ή αντιστοιχίας ή προτάσεις σχετικά µε την αναγνώριση του τίτλου στο εξωτερικό. 2.Το παράρτημα διπλώματος εκδίδεται αυτομάτως και χωρίς καμία οικονομική επιβάρυνση στην ϱλληνική και στην αγγλική γλώσσα. Το πρωτότυποτου παραρτήματος πρέπει να πληροίτις προὐποθέσεις γνησιότητας που απαιτούνται γιατο χορηγούμενοτίτλο σπουδών. Η ηµεροµηνία έκδοσης του παραρτήματος δεν συμπί-

Άρθρο 16Μεταβατικές διατάξειςΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄Άρθρο 16

Άρθρο 16 Μεταβατικές διατάξεις Οι διατάξεις του παρόντος κεφαλαίου εφαρμόζονται από τη δημοσίευση στην Εφηµερίδα της Κυβερνήσεως των υπουργικών αποφάσεων που προβλέπονται από τις διατάξεις του και πάντως από την έναρξη του ακαδημαϊκού έτους 2005-2006.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ — Ακροτελεύτια διάταξηΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ Ακροτελεύτια διάταξη

Άρθρο 17ἘναρξηισχύοςΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄Άρθρο 17

Άρθρο 17 Ἐναρξηισχύος Ο παρών νόμος ισχύει από τη δημοσίευσή του στην Εφηµερίδα της Κυβερνήσεως, εκτός αν ορίζεται διαφορετικά στις επί µέρους διατάξεις του. Παραγγέλλομετη δημµοσίευσητου παρόντος στην Εφη- µερίδατης Κυβερνήσεως καιτην εκτέλεσήτου ως νόμου του Κράτους.

Υπογραφές & σημείωμα Εθνικού Τυπογραφείου (2)

signatureΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄signature

Αθήνα, 29 Ιουλίου 2005 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΚΑΡΟΛΟΣ ΓΡ. ΠΑΠΟΥΛΙΑΣ ΟΙΥΠΟΥΡΓΟΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ, ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗΣ Π. ΠΑΥΛΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Δ. ΣΙΟΥΦΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ Γ.ΑΛΟΓΟΣΚΟΥΦΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Μ. ΓΙΑΝΝΑΚΟΥ Θεωρήθηκε καιτέθηκεη Μεγάλη Σφραγίδα του Κράτους. Αθήνα, Ί Αυγούστου 2005 ΟΕΠΙ ΤΗΣ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗΣ ΥΠΟΥΡΓΟΣ Α. ΠΑΠΑΛΗΓΟΥΡΑΣ

back matterΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄back matter

ΑΠΟ ΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΤΥΠΟΓΡΑΦΕΙΟ

Σχέσεις με άλλα νομοθετήματα1

1 νομοθέτημα

ν. 2190/1994ΣΥΣΤΑΣΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗΣ ΑΡΧΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΚΑΙ ΡΥΘΜΙΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ
Παραπέμπει σε 1
Παραπέμπει σεΆρθρο 19
Νόμος 2190/1994

Σχετικά — κατά το Εθνικό Τυπογραφείο

ΧΩΡΙΣ ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ

Όπως τα καταγράφει το Εθνικό Τυπογραφείο· δεν τα έχουμε επαληθεύσει στο κείμενο.

≥100 σχέσειςΕμφανίζονται οι πρώτες 50.

Τροποποιήθηκε από Β 543/2024
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 4894/2023
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 947/2025
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 4176/2023
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 5078/2020
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 1828/2022
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 2163/2022
Ακύρωση
Τροποποιήθηκε από Β 4613/2019
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 2102/2020
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 3015/2020
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 2636/2020
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 2620/2020
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 2047/2020
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 3347/2018
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 3935/2020
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 1238/2026
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 3405/2018
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 2626/2018
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 2931/2020
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 479/2021
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 3758/2022
Ακύρωση
Τροποποιήθηκε από Α 3/2026
Ακύρωση
Τροποποιήθηκε από Β 2514/2026
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 2915/2020
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 3610/2020
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 4169/2018
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 6098/2020
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 3716/2022
Ακύρωση
Τροποποιήθηκε από Β 1360/2021
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 2097/2019
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 4163/2020
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 5879/2023
Ακύρωση
Τροποποιήθηκε από Β 5826/2023
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 2811/2023
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 4475/2020
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 2808/2018
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 3470/2020
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 3622/2020
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 2427/2023
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 4975/2020
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 4947/2021
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 5073/2020
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 4402/2019
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 5239/2023
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 4418/2020
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 4451/2019
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 2767/2022
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 4919/2019
Τροποποίηση
Τροποποιήθηκε από Β 2664/2024
Ακύρωση
Τροποποιήθηκε από Β 2856/2023
Τροποποίηση